| Duración de la Carrera | 4 Años |
| Introducción | En la actualidad uno de los desafíos que presenta la Formación Docente Inicial para los Profesorados de Educación Secundaria es la necesidad de resignificar la profesión docente en el marco de las nuevas demandas del nivel y de las nuevas culturas juveniles. |
| Objetivos de la Formación | • Contribuir al fortalecimiento de la Educación Secundaria de nuestra provincia, entendida ésta como una Unidad Pedagógica y como un factor estratégico para garantizar la equidad y la inclusión social, a través de la Formación Inicial de Profesores de Educación Secundaria en las diversas disciplinas. • Preparar profesionales capaces de enseñar, generar y transmitir los conocimientos y valores necesarios para la formación integral de las personas, el desarrollo nacional y la construcción de una sociedad más justa. • Promover a la construcción de una identidad docente basada en la autonomía profesional, el vínculo con la cultura y la sociedad contemporánea, el trabajo en equipo, el compromiso con la igualdad y la confianza en las posibilidades de aprendizaje de los/as alumnos/as. • Favorecer el análisis y la reflexión sobre las trayectorias formativas y las condiciones de construcción de una identidad profesional. • Analizar la práctica cotidiana incorporando las dimensiones siempre particulares del contexto de la práctica tanto a nivel organizacional como del aula, en vistas a la mejora continua de la enseñanza en el nivel secundario. • Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en las áreas de Lengua, Literatura y en todos los campos de formación que le competen tanto en la educación formal como no formal. • Generar nuevos conocimientos sobre la enseñanza de la Lengua y la Literatura desde perspectivas innovadoras y democráticas logrando una reflexión e innovación permanente de la propia práctica. • Asesorar en lo relativo a los aspectos teóricos y metodológicos concernientes a la enseñanza de la Lengua y la Literatura y ámbitos de su incumbencia en la educación formal, no formal. • Brindar asesoramiento pedagógico, profesional y técnico a instituciones y organismos oficiales y privados en los ámbitos de su especificidad. |
PLAN DE ESTUDIO
